Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра по приказу № 838

Организация образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра требует особого подхода. Пространство, в котором ребёнок обучается и развивается, должно быть безопасным, структурированным и адаптированным к его индивидуальным особенностям восприятия, поведения и коммуникации.

Для обучающихся с РАС важно снижение сенсорной перегрузки, чёткая визуальная организация процессов и возможность поэтапного освоения социальных, учебных и бытовых навыков. Именно поэтому оснащение учебных помещений специализированным оборудованием играет ключевую роль в образовательном и коррекционном процессе.

Назначение оборудования для детей с РАС в школе

Оборудование для обучающихся с расстройствами аутистического спектра используется в учебных кабинетах, ресурсных классах, сенсорных зонах и пространствах индивидуальной работы. Оно применяется педагогами, психологами, дефектологами и тьюторами для:

• развития коммуникативных и речевых навыков;
• формирования навыков саморегуляции и поведения;
• снижения тревожности и сенсорной нагрузки;
• развития моторики, восприятия и когнитивных функций;
• поддержки альтернативных способов общения.

Нормативная основа оснащения

Перечень оборудования для детей с РАС определён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 ноября 2024 года № 838. В документе данный перечень включён в Раздел 4 «Комплекс оборудования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью», подраздел «Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра».

Оснащение относится к специализированному оборудованию и подбирается с учётом образовательных программ, рекомендаций специалистов и особенностей обучающихся.

Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра по приказу № 838

Специализированное развивающее и коррекционное оборудование

В рамках оснащения учебных помещений для детей с РАС используется следующий перечень оборудования:

• аппаратно-программный комплекс для обучения чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей, включая обучающихся с РАС;
• оборудование для формирования и развития восприятия времени;
• наборы массажёров для тела;
• мягкие мячи;
• твёрдые мячи;
• гимнастический мяч;
• база (подставка) для гимнастического мяча;
• устройство для глубокого давления и объятий;
• напольный мат;
• спортивный батут;
• оборудование для снижения сенсорной нагрузки и организации поведения (палатки, коврики, шумопоглощающие наушники, утяжеляющие жилеты и плечевые подушки);
• ламинированные комплекты карточек для визуальных расписаний и альтернативной коммуникации (PECS).

Технические средства обучения

Для поддержки образовательного процесса и использования цифровых форматов применяется:

• планшетный компьютер с лицензионным программным обеспечением, образовательным контентом и системой защиты от вредоносной информации.

Игровое и развивающее оборудование

В учебной и коррекционной работе используются игровые материалы и наборы, направленные на развитие различных навыков:

• антистрессовые игрушки;
• игрушки для развития мелкой моторики и сенсорного восприятия;
• наборы для игр с песком;
• игры и комплекты для обучения классификации предметов и понятий;
• наборы для формирования навыков письма;
• игры для обучения счёту;
• наборы для развития пространственного мышления;
• игры для развития творческих способностей;
• комплекты для развития слухового восприятия;
• игры и пособия для изучения объёма;
• игровое и развивающее оборудование для слабослышащих детей;
• наборы и игры для формирования цветового восприятия.

Поставка оборудования для школ

Наша компания предлагает оборудование для оснащения образовательных организаций в соответствии с приказом № 838, включая решения для работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра. Мы подбираем комплекты для объектов любой сложности — от отдельных кабинетов до специализированных зон сопровождения.

Как оформить заказ

• Электронная почта: info@brevis-interactive.ru
• Телефон: +7 (4872) 52-10-04