Подраздел 8. Кабинет учителя-логопеда (838 пр)

Кабинет логопеда – это не какое-то официальное место, здесь должна быть интересная, игровая атмосфера. У детей должно быть желание идти на занятия, потому что там необычно и весело.

Основная задача логопеда в школе или ДОУ – помочь детям обрести навыки связной речи при помощи различных методических пособий и грамотно подобранных игр. В обязанности специалиста также входит:

• анализ речевых дефектов детей с целью подбора индивидуальной программы обучения,
• создание коррекционной развивающей базы для исправления имеющихся нарушений,
• консультирование педагогов по вопросам наиболее эффективного обучения детей, имеющих какие-либо трудности при произношении.

Оформление кабинета логопеда в школе или детском саду в соответствии с требованиями ФГОС должно включать в себя несколько зон: диагностики, звукокоррекции и игровой терапии, а также специальное оборудование и дидактические материалы.

Согласно Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28 ноября 2024 г. № 838 “Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», направленных на содействие созданию (создание) в субъектах Российской Федерации новых (дополнительных) мест в общеобразовательных организациях, модернизацию инфраструктуры общего образования, школьных систем образования, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению общеобразовательных организаций”, определен перечень оборудования, в том числе

"Раздел 2. Комплекс оснащения предметных кабинетов / 838 пр", где "Подраздел 4. Кабинет учителя-логопеда / 838 пр" имеет следующее наполнение:

Дополнительное вариативное оборудование (позиции 2.4.1 - 2.4.43)

Специализированная мебель и системы хранения

2.4.1. Стол ученический модульный, регулируемый по высоте

2.4.2. Облучатель бактерицидный

Технические средства

2.4.3. Сенсорный логопедический комплекс с программным обеспечением и микрофоном

2.4.4. Интерактивное зеркало

2.4.5. Компьютерные программы и программное обеспечение для коррекции нарушений речевого развития

Демонстрационное оборудование и приборы

2.4.6. Логопедический тренажер

2.4.7. Настенное безопасное зеркало для логопедических занятий с дополнительным освещением и жалюзи-зеркало для логопедических занятий

2.4,8. Зеркало для обследования ротовой полости

2.4.9. Зеркало для индивидуальных занятий

2.4.10. Оборудование для стерилизации и хранения логопедического инструментария

2.4.11. Комплект постановочных зондов

2.4.12. Одноразовые шпатели

2.4.13. Песочные часы

2.4.14. Метроном

2.4.15. Набор для развития речевого дыхания

2.4.16. Перчатки латексные

2.4.17. Антисептик для обработки рук

Демонстрационные учебно-наглядные пособия

2.4.18. Разрезная азбука (настенная)

2.4.19. Кассы букв (индивидуальные)

2.4.20. Комплект карточек для проведения артикулярной гимнастики

2.4.21. Дидактическое оборудование для развития речевого дыхания

2.4.22. Дидактические пособия и обучающие игры для лексико-грамматического строя речи

2.4.23. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию речевого общения

2.4.24. Материал для коррекции письменной речи (дисграфия, дислексия)

2.4.25. Дидактические пособия и обучающие игры для профилактики и коррекции письменной речи*

*Выбор дидактических пособий осуществляется с учетом положений части 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Минобрнауки России от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 4 июля 2016 г., регистрационный № 42729)

2.4.26. Дидактические пособия и обучающие игры для развития связной речи

2.4.27. Дидактические пособия и обучающие игры для развития слухового и зрительного восприятия

2.4.28. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию эмоционально-волевой сферы

2.4.29. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию графо-моторных навыков

2.4.30. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию оптико-пространственных представлений

2.4.31. Дидактические пособия и методические материалы по постановке, автоматизации нормативного звукопроизношения

2.4.32. Дидактические пособия и обучающие игры для развития фонематического восприятия (фонематического слуха)

2.4.33. Дидактические пособия и обучающие игры для развития звукового и звукобуквенного анализа и синтеза

2.4.34. Дидактические материалы для развития слоговой структуры слов

2.4.35. Дидактические пособия и обучающие игры для формирования словарного запаса

2.4.36. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию просодической и темпо-ритмической сторон речи

2.4.37. Дидактические пособия и обучающие игры по развитию речемыслительной деятельности

2.4.38. Дидактический материал для развития мелкой моторики, комплект

2.4.39. Счетный материал, набор

2.4.40. Набор дидактических картинок с изображением предметов, действий, понятий

2.4.41. Конструкторы

2.4.42. Настольные игры

2.4.43. Театр настольный, пальчиковый, варежковый/перчаточный с подставками, ширма для кукольного театра - комплекты

Наша компания предлагает достаточный ассортимент оборудования для Входной зоны для комплектации объекта любой сложности.

Заказ можно сделать удобным для вас способом:

по электронной почте: info@brevis-interactive.ru

по телефону: +7 (4872) 52-10-04